Onderwijs vormt de sleutel om het beeld dat we van anderen hebben te veranderen – met andere worden, als er één plaats is waar vooroordelen succesvol ontleed en aangepakt kunnen worden, is het op school.
In samenwerking met de ngo Geomoun stelt het project EVE didactisch materiaal ter beschikking van leerkrachten. Ze kunnen ermee aan de slag om vooroordelen tegenover Afrika onder de loep te nemen en om een open, tolerant en samenlevingsgericht klasklimaat te creëren. In de workshops komen zowel neurowetenschappelijke, psychosociologische en filosofische benaderingen aan bod, steeds op een aangepast niveau voor 10- tot 14-jarigen.
Voordelen vormen een enorme maatschappelijke uitdaging. Ze worden vooral via de opvoeding overgedragen. Hoe eerder kinderen beseffen dat ze hun vooroordelen overgeërfd hebben van hun ouders of hun sociaal milieu, hoe sneller ze een genuanceerde houding leren aannemen, waardoor ze uiteindelijk minder moeite zullen hebben met verschillen tussen mensen.
Hieronder vind je drie workshops die in 2010 in scholen in Waals-Brabant gegeven werden.
Het dozenspel
Gelijkenissen en verschillen
De muggenacties
Workshops met resultaat
Zowel in de langere vormingen als in de workshops voor kinderen onderscheiden we vier stappen:
- verschillen niet als bedreigend ervaren
- niet automatisch afwijzend staan tegenover wat anders is
- verschillen aanvaarden
- verschillen als verrijkend ervaren
Uit de evaluatie van de workshops is gebleken dat de kinderen een duidelijke evolutie doormaken. De voornaamste resultaten:
- minder vooroordelen op basis van geslacht
- minder vooroordelen tegenover Afrika en meer genuanceerde uitspraken van de kinderen
- minder invloed van de groep op de mening van individuele kinderen
- meer bereidheid om zich open te stellen voor mensen die anders zijn
Toegankelijke vormingen
De opleidingen worden aan de volledige pedagogische teams gegeven. Er zijn twee vormingsdagen. De eerste dag behandelt de basisbegrippen over vooroordelen, de tweede dag geeft de leraars aanzetten mee voor diverse activiteiten rond vooroordelen. Vervolgens wordt aan de scholen een opvolging aangeboden van 15×2 uren, verspreid over het schooljaar waarin het project uitgevoerd wordt.
De opleiding en de opvolging leggen op een ludieke wijze het verband tussen vooroordelen, de manier waarop ze onstaan, wat ze met zich meebrengen en hoe we ze kunnen ontkrachten. Komen aan bod: de thema’s verschil, identiteit, multiculturaliteit, waarden en burgerschap op school.
Interesse? Laat het ons weten!Project initiator
Pierre Biélande
Coördinator projecten EVE en TaPAJE